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Fundamentación conceptual de la grilla
En el marco de nuestras investigaciones en el campo de la comunicación audiovisual hemos desarrollado e implementado herramientas para el análisis y la realización audiovisual. La grilla La puesta en forma y su propuesta estética es el producto que sintetiza dicha labor.
Se llevó a cabo el relevamiento de material bibliográfico y la observación de experiencias en pedagogía audiovisual para precisar campos específicos y términos que encierren fundamentos conceptuales para definir una grilla de análisis e interpretación de los distintos parámetros morfológicos que intervienen en un texto audiovisual. Nuestras tareas académicas —teóricas y prácticas— se centran en el estudio de la puesta en forma audiovisual y su transferencia pedagógica, a través del reconocimiento y análisis de modos particulares en obras específicas, como en el seguimiento de su exploración y/o reformulación práctica en los procesos de construcción narrativa en las realizaciones de los alumnos. Al examinar desarrollos teóricos, realizativos y pedagógicos se observó la necesidad de confrontar criterios y conceptualizaciones diversos para encontrar complementariedades y encarar la confección de una grilla que se convierta en una herramienta que permita abordar de un modo amplio el análisis integral de un material audiovisual tomando en cuenta los diferentes aspectos que lo conforman como discurso estético. Confrontando propuestas de base (Eisenstein, Bazin, Burch, Metz, Mitry) con nuevos estudios (Rohmer, Gaudreault, Jost, Chion, Bordwell, Aumont, Deleuze, Tarkovski, Bettetini, Scott, Zunzunegui) se confeccionó esta Grilla que permite objetivar un conjunto de elementos morfológicos que constituyen la red de relaciones en el sistema general que es un film.
Se puntualizan conceptos básicos en la especificidad audiovisual a partir de nuevos criterios (forma, puesta en forma) y se señala —entre otros factores— la importancia capital de los elementos estilísticos como elementos que crean la narración (además de los argumentales).
La Grilla facilita el abordaje analítico tanto como la problematización del campo, con vistas a una realización concreta. Sus puntualizaciones adquieren todo su valor si no se las considera como particiones estancas.
La grilla sirve para:
— Reconocer los distintos parámetros morfológicos que intervienen en un texto audiovisual.
— Analizar e interpretar diferentes modos de puesta en forma audiovisual a partir de usos singulares de técnicas y recursos del lenguaje.
— Distinguir aspectos a considerar en la elaboración de una propuesta estética y su respectiva puesta en forma, con vistas a una realización concreta.
Esta sistematización conceptual se ha convertido en una herramienta de renovación de procedimientos didácticos para estimular y sustentar los procesos de reflexión crítica y de construcción narrativa en las realizaciones de los alumnos de comunicación audiovisual.
Prof. D.C. Fabio Benavídez
